Csiby Gergely

SZÍNHÁZI VILÁGOK METSZÉSPONTJÁN

Csiby Gergely színművészi és rendezői pályája a kezdetektől a sokoldalúság, az összművészeti gondolkodás és a tudatos szakmai építkezés jegyében formálódik. Gimnáziumi évei után egy évig a Pesti Magyar Színiakadémia növendéke volt, majd New Yorkban, a Herbert Berghof Stúdióban folytatta tanulmányait ösztöndíjasként. Az amerikai mesterek többek között Marion McCorry és Arthur French módszeressége és emberközpontú szemlélete jelentős hatást gyakorolt későbbi alkotói attitűdjére. 2017-ben diplomázott a Színház- és Filmművészeti Egyetemen.

Pályáját a Vígszínházban kezdte, ahol már első évében a társulat legtöbbet játszó művésze lett 238 előadással. 2019 óta szabadúszóként dolgozik, és változatos feladatokban bizonyítja jelenlétét számos budapesti és vidéki társulatnál. Alkotói munkásságának fontos része az azóta kultikussá vált a Pál utcai fiúk musical-előadás, továbbá rendezőként elsőként vitte színpadra Magyarországon Patricia Highsmith A tehetséges Mr. Ripley című történetét. Filmes szerepei során Oscar-díjas partner oldalán is dolgozhatott, szinkronszínészként pedig rendszeresen hallható különböző produkciókban. Kiemelt figyelmet fordít a fiatal színésznemzedék képzésére és támogatására.

Az MMA Művészeti Ösztöndíjprogram meghatározó szakmai mérföldkő volt számára: segített rendszerezni alkotói elképzeléseit, és támogatást nyújtott saját színiiskolájának létrehozásához. Az intézmény a 2025-ös tanévben már megduplázott diáklétszámmal működik, dinamikusan fejlődő tanári és alkotói közösséggel.

Kutatása a két világháború közötti erdélyi színészképzést vizsgálta Hetényi Elemér és Izsó Miklós munkásságán keresztül. A feltárt pedagógiai elvek száz év távlatából is érvényes iránymutatást jelentenek számára. Következő célkitűzése, hogy színiiskoláját olyan meghatározó, hiánypótló műhellyé fejlessze, amely új perspektívákat nyit a pályára készülő fiatalok számára.

Az általa képviselt alkotói szemlélet középpontjában az emberi kapcsolatok hiteles ábrázolása és a történetek mögötti motivációk feltárása áll. Munkáiban következetesen törekszik arra, hogy a közönség számára új nézőpontokat nyisson meg, és a színház eszközeivel olyan kérdéseket tegyen fel, amelyek túlmutatnak a színpad keretein. Hivatásának tekinti egy olyan szakmai és pedagógiai közeg kialakítását, amely inspirációt jelent a jelen és a jövő generációi számára.